Crónicas literías #7

La disciplina, el método Brazelton

Luis Enrique Mora Aldama

 Hace un par de meses adquirí un curioso librillo en el zócalo de nuestra bella ciudad. Se encontraba entre muchas otras publicaciones, en uno de los puestos de libros que periódicamente se instalan en la explanada.

El título de la obra es: “disciplina”, ¡Oh! estimados lectores, cuan faltos de disciplina nos encontramos como generación. Nos justificamos, al menos parcialmente, argumentando que nuestras actitudes son propias del periodo de adolescencia por el que atravesamos, pero las excusas de nuestro comportamiento típico de todo distinguido millennial no son el tema en esta ocasión.  

El pequeño libro o, mejor dicho, método, expone un manual detallado de cómo puede ser instruido un infante desde la tierna edad de seis meses. Entre sus párrafos se describen situaciones específicas y respectivas acciones que se deben aplicar con el objetivo de influir positivamente en el comportamiento del bebé y posteriormente del niño. Escrito por T. Berry Brazelton y Joshua D. Sparrow, distinguidos pediatra y psiquiatra de niños respectivamente. Se lee en la introducción del texto: “La disciplina es el segundo regalo más importante que los padres pueden hacerle a su hijo, El amor, obviamente es el primero”

El texto subraya que la finalidad de implementar acciones a temprana edad forjará las bases de una niñez donde las rabietas y el mal comportamiento puedan ser superadas sin mayores percances, además de que el infante crezca con una autoestima plena la cual se verá reflejada en su pubertad y adolescencia. Llegando a edades posteriores propias de un párvulo entre 5 y 10 años, será capaz de autodisciplinarse, esto es, comportarse de según las normas, sin necesidad de que el padre o tutor tenga que supervisarlo.

Carísimos lectores (tenía que utilizar la expresión alguna vez, suena bien, ¿apoco no?), siempre he dicho que hay tres cosas que tenemos aseguradas en esta vida. La primera, fallecer. La segunda, la oportunidad de trabajar por años (¡uy!, que emoción) y, por último, conformar una familia. Muchos no respetan el orden, otros se avientan “un rifón” según crean que les convenga. Los invito a que disfruten y se responsabilicen en la misma cantidad. Si sabemos que tendremos tarde o temprano que mantener o atender nuestra familia, preocupémonos por nuestros estudios o por ascender en nuestro trabajo. Si sabemos que queremos ofrecerle a nuestra familia lo mejor, empecemos a ubicarnos en temas relacionados, nunca es demasiado temprano cuando se pretende crecer.

El bambú japonés nos enseña precisamente el valor de la paciencia y el de saber culturalizarnos o prepararnos con anticipación. En los primeros siete años de su cultivo, la semilla de bambú parece inerte. No crece absolutamente nada, o al menos en apariencia sobre la tierra. La verdad es que durante los primeros siete años el bambú “crece hacia abajo”, es decir, crea un complejo sistema de raíces que le permitirá alcanzar varios metros de altura. Sólo le tomara seis semanas al bambú crecer y alcanzar alturas hasta de 30 metros después de haber transcurrido alrededor de siete años de preparación.  

Lectores, les recomiendo ampliamente la revisión de este pequeño, pero sin duda, muy importante libro. No olviden escribirnos en facebook, mandándolos su saludos o sugerencias. 💬 FB/MILENARIOS21

La resaca de 13 Reasons Why

¿Saben cuál es una de las maravillas más fascinantes que tenemos como seres humanos que vivimos en sociedad? La diversidad de criterio. Amo esta diversidad, y me llena de intriga el poder escuchar todo tipo de comentarios en todas las direcciones sobre todo tipo de temas. Los temas controversiales son mis favoritos, nunca falta la persona conservadora que reprueba todo, la persona “abierta” que está de acuerdo, pero no sabe exactamente porque, la persona que le da igual pero aun así opina, y por último esta la persona que cree entender el problema y opina en base a un criterio teórico o anecdótico, pero tampoco esta persona tiene la razón, y es que eso es lo curioso; nunca nadie tiene la razón. La verdad absoluta es utópica.

Después de alguna larga “party” donde todos nos divertimos, habremos de parecer una espantosa resaca. Esto es exactamente lo que ha ocurrido con “13 Reasons Why”, este es el segundo artículo que se escribe de la serie, esta atención se debe a su polémico tema central, el suicidio. ¿Por qué menciono la resaca?, porque resulta que en el distrito del Valle del Condando de Mesa, EEUU, la directora del plan de estudios decidió retirar la novela de las bibliotecas escolares. Esto mientras en Colorado lloran la muerte de siete estudiantes que se suicidaron recientemente, aún no se comprueba la relación entre este acontecimiento y la novela o la serie. Además de las múltiples críticas a la serie, las cuales señalan que su argumento promueve el suicidio entre los jóvenes.

El punto acá es la censura y el debate que se alimente de la situación. Un libro, una serie donde se aborda este tipo de temas, ¿es realmente la culpable de lo que ocurre o pueda llegar a ocurrir en nuestra sociedad?, este debate siempre ha estado entre nosotros, pero cada vez que un nuevo producto sea de la industria que sea nos ofrece su material envuelto en un tema controversial, recordamos que tenemos esta cuenta pendiente.

Personalmente considero que buscamos culpables donde no los hay. La resaca de 13 Reasons Why nos deja entrever claramente lo que estamos haciendo mal. Buscar culpables, de entrada, no es un argumento válido para justificar los incidentes de nuestra sociedad. Al contrario, creo que deberíamos tener más material para abordar el tema. El vetar o censurar contenido que consideramos “dañino” para la juventud de nuestra sociedad sólo los orillará a obsesionarse más por descubrir que es lo que ocurre del otro lado de la barda.

Desde mi perspectiva, sólo la educación nos ayudará a superar nuestros conflictos. Vamos a ejemplificar. Supongamos que efectivamente, la serie fue consumida por un adolescente. Evidentemente, el muchacho se identificará si en su casa tiene problemas con su familia, si en la escuela tiene problemas con sus maestros, compañeros y demás, o si posee nula información sobre lo que es un suicidio. Si el muchacho decide ejecutar alguna acción atentando contra su cuerpo, no estamos hablando de que la culpa la tiene la serie, sino la nula atención de su familia. El detonante, llamémosle así, pudo ser la serie o cualquier otra película. Sólo era cuestión de tiempo. En cambio, los adolescentes con este tipo de tendencias generalmente siempre ofrecen pistas de su condición, al no ser capaces de percibirlas ni aún su propia familia ¿Quién está fallando entonces? Si vamos a privar a nuestros jóvenes de todo lo que consideremos que pueda promover un comportamiento de autodestrucción, entonces vayamos pensando en una sociedad con una forma de gobierno distinta (saludos Rusia, China, Corea del norte).  

En cambio, si el muchacho recibe toda la atención y cariño de sus padres, si se le facilitan libros o información sobre el tema, no se verá abrumado con la idea, sino que comprenderá lo que implicaría. Lo hacemos en las escuelas con temas sobre la sexualidad, hablamos de métodos anticonceptivos y planeación familiar, y aun así muchos adolescentes se convierten en padres a temprana edad. ¿Cuánto más desconociendo las consecuencias? No privemos a nadie de nada, mejor démosle la información necesaria para que pueda tomar la decisión correcta. Fernando Savater hace de esta idea la principal en su libro “el valor de educar”, les recomiendo ampliamente la lectura de esta obra.

Hasta aquí su columna señoritas y caballeros. No olviden escribirnos. Que pasen un excelente fin de semana.  FB/MILENARIOS21

CRÓNICAS LITERARIAS Nº 4: SABIDURÍA ÁRABE SOBRE LOS NIÑOS

 Nicole López 

 En esta entrega de Milenarios21, viajaremos a través de letras e imágenes a Medio Oriente, un lugar cuya visión del mundo parece irreconciliable con lo que acostumbramos en Occidente. Las diferencias entre ambas traspasan lo geográfico y permean casi todos los aspectos de la sociedad, incluyendo la religión, la ciencia y las artes. Sin embargo, a pesar de tantas diferencias, los grupos humanos en cualquier punto del planeta tienen algo en común: todos buscan comprender el mundo que los rodea y dar un sentido a la vida. Afortunadamente, gracias a siglos de intercambios y movimientos migratorios, tenemos acceso al conocimiento desarrollado en culturas lejanas a la nuestra. La cultura árabe, por ejemplo, ha hecho grandes aportes a múltiples áreas del conocimiento que van desde métodos de construcción, hasta la elaboración de textiles, la música, el lenguaje y la poesía.

Uno de los artistas árabes más influyentes es Kahlil Gibran, poeta, pintor, novelista y ensayista nacido en 1883 en la ciudad de Bisharri, Líbano. Sus poemas a menudo tienen un carácter espiritual y místico, resultado del estudio de diversas ideologías: cristianismo, islam, judaísmo y teosofía; tienen además una gran influencia del arte islámico, clasicismo, romanticismo y surrealismo. Gibran creía firmemente en la unidad de las religiones y defendía la libertad, el amor y la unión, temas recurrentes en la más importante de sus obras: El Profeta. Ha sido traducida a más de cuarenta idiomas y adaptada al cine en una película homónima producida por Salma Hayek que llegó a la cartelera mexicana en 2015.

El profeta es un personaje creado por Gibran para exponer sus propias definiciones y puntos de vista sobre distintos temas. A modo de poesía, nos hace reflexionar sobre aspectos que conforman nuestra vida diaria, así como su significado y afectación a nivel interno. Es un libro indispensable para todas las personas, debido a que nos invita a adentrarnos en nuestras emociones, pensamientos y acciones para tener una vida más placentera y completa.

A continuación te compartimos uno de los extractos más importantes de dicha obra, relacionado de manera estrecha con la fotografía con la que inicia este artículo, de Ricky Mohmmed, un joven iraquí de 22 años que actualmente reside en la ciudad de Erbil.

Esta fotografía nos remonta a nuestros días de juventud, nos hace pensar sobre el retorno a la patria y el acompañamiento de nuestros hermanos y amigos más cercanos en este camino al que llamamos vida. Nuestros padres nos acompañan también en este camino, pero, de acuerdo a Kahlil Gibran su compañía es distinta, ya que tienen el papel de un arco. Nuestros padres, en este sentido, son nuestra estabilidad, apoyo y motor. En palabras de Gibran:

“Vuestros hijos no son hijos vuestros. Son los hijos y las hijas de la Vida, deseosa de sí misma.

Vienen a través vuestro, pero no vienen de vosotros.

Y, aunque están con vosotros, no os pertenecen.

Podéis darles vuestro amor, pero no vuestros pensamientos. Porque ellos tienen sus propios pensamientos.

Podéis albergar sus cuerpos, pero no sus almas. Porque sus almas habitan en la casa del mañana, que vosotros no podéis visitar, ni siquiera en sueños.

Podéis esforzaros en ser como ellos, pero no busquéis el hacerlos como vosotros. Porque la vida no retrocede ni se entretiene con el ayer.

Vosotros sois el arco desde el que vuestros hijos, como flechas vivientes, son impulsados hacia adelante.”

Te invitamos a que leas la obra completa de Kahlil Gibran, y que sigas nuestra página en FB/Milenarios21 para más contenido como este.

Crónicas literarias #3: El lado frío de la almohada: un lugar donde nuestros muertos descansan

Nicole López

Milenarios 21, su columna, presenta para ustedes el tercer número de Crónicas literarias, escrito por nuestra colaboradora Nicole López, de Michoacán. A continuación, su reseña. 

El lado frío de la almohada narra el conflicto de dos países: Estados Unidos y Cuba, desde un punto de vista castrista, es decir, a favor de Fidel Castro y de la Revolución Cubana; tema que retomó su relevancia recientemente debido a la muerte del mandatario el 25 de noviembre del año pasado, a la edad de 90 años.

Este suceso sacudió a masas de población en distintos países, en cuyos titulares figuraba: “En la isla hay pesar, pero también esperanza en un futuro” y similares. ¿Cuál es la importancia de alguien como Fidel en un mundo gobernado por el capitalismo? La respuesta parece simple: Castro ofrecía un gobierno que prometía igualdad de oportunidades, justicia, y buscaba crear una sociedad no basada en el dominio de la economía ni en el sacrificio del más débil; un gobierno que algunos desean y otros repudian.

Pero ahora no es momento de hablar de política, sino de las razones tras algunos de los conflictos más importantes que se presentan en la historia del hombre como individuo y como sociedad, relacionados estrechamente con sus miedos, debilidades, deseos y sueños irrealizados.

El título remite a esa necesidad de escapar del calor del otro y sumergirse en la cómoda y apacible soledad. En otras palabras, dar la vuelta a la almohada y sentir contra la mejilla el lado frío, donde el rostro puede descansar, mientras todos esos muertos susurran tiernamente al oído: sueños sin realizar, ambiciones no llevadas a cabo, palabras no dichas y emociones no expresadas a tiempo. Buscar el lado frío es conformarse a una existencia vacía, mediocre, sin sentido, es retraerse y permanecer como en un ferry, yendo de un sitio conocido a otro ya visto, y viceversa, sin la posibilidad de viajar y conocer otros destinos.

A manera de discurso lineal, la novela trata temas de política, filosofía, literatura, y moral. Es un relato de agentes cubanos que intentan tender una trampa a los americanos, usando como intermediarios a Laura Bahía, del lado de los cubanos y Phillip Hull, de los americanos. Ambos, a pesar de ser enemigos y completamente opuestos en personalidad, rasgos, y edades, se enredan en un amor hermoso, pero imposible, y no precisamente por sus ideologías políticas. 

La historia se sitúa en Madrid con Laura Bahía como protagonista principal: una joven cubana de 28 años, huérfana a los 18, que vivió gran parte de su vida en Cuba, partidaria de Fidel Castro, individualista, aparentemente fuerte en convicciones y cautelosa en sus acciones; una mujer que ha aprendido a controlar el deseo - o “temblor” como ella lo llama - refugiándose tras una capa de impasibilidad hasta que llega a su vida su rival y amante, Phillip Hull, un hombre cobarde, fracasado e inútil de 57 años.

Uno de los temas en las cartas son los sueños “fragorosos” de todos: capaces de causar un ruido estruendoso en su paso por la vida, debido a que no son concretos, sino imprecisos, a veces imposibles, y generan en sus portadores la nostalgia del “hubiera sido” un tiempo que no existe, ni existió, ni existirá, porque no hubo oportunidad de llevarlos a cabo, y si la hubo, por miedo, se dejó pasar.

El miedo es una emoción primitiva del ser humano, es el principal motor que impulsa a la toma de decisiones para la supervivencia y para la protección. Pero así como impulsa a la acción, puede actuar como un freno que merma las relaciones humanas, disfrazándose de una defensa a la propia autonomía y libertad. Se prefiere la traición para conservar el corazón intacto, pero no así la conciencia, pues todos los muertos yacen en nosotros, cada noche, cada día.

FB/ MILENARIOS21

Crónicas literarias N° 2: Aventuras de Sherlock Holmes

Luis Enrique Mora Aldama

Para abordar la obra que seleccionaremos para esta edición, primero les presentamos algunos datos sobre el autor y la obra extraídos de San Wikipedia;

Sir Arthur Ignatius Conan Doyle (Edimburgo, 22 de mayo de 1859-Crowborough, 7 de julio de 1930) fue un escritor y médico británico, creador del célebre detective de ficción Sherlock Holmes. Fue un autor prolífico cuya obra incluye relatos de ciencia ficción, novela histórica, teatro y poesía. En 1891 se mudó a Londres para ejercer de oftalmólogo. En su biografía aclaró que ningún paciente entró en su clínica. Por lo tanto, esto le dio más tiempo para escribir, muy en especial aventuras del personaje que lo haría inmortal, Sherlock Holmes, pero que Conan Doyle jamás apreció. Tanto es así que en noviembre de ese año le escribió a su madre que quería "matar a Sherlock Holmes, ya que estaba gastando su mente", a lo que su madre respondió: "la gente no lo va a tomar de buena manera". Finalmente, cumpliría su deseo en la historia titulada "El problema final". Sucedió, sin embargo, que el público británico se tomó muy mal la muerte del detective, tanto que inundó a Doyle con cartas que iban de las súplicas a las amenazas pasando por los insultos y en las que se pedía que resucitara a Holmes. 

Personalmente, considero que la ventaja que nos ofrece la lectura de las aventuras de Sherlock H.  se encuentra principalmente en dos puntos. El primero -y de suma importancia – consiste en la facilidad que tiene el autor para sumergirnos por completo en la escena donde tienen lugar los hechos del tipo policiaco/criminológico, aclaro, no me refiero a la típica descripción que se hace en cualquier novelucha para adolescentes, los detalles que nos relatan van más allá, porque no sólo describe a la perfección la escenografía y facciones de los personajes, además de sus personalidades, sino que se nos ofrece un mapeo del pensamiento del detective, siempre en historias únicas y excepcionales. Esto nos lleva al segundo punto que hacen de estas lecturas un apetitoso y estimulante manjar literario; la brevedad de los textos, sin embargo, no por ello frívolos, por lo contrario, diseñados para ser concretos, pero al mismo tiempo lo más detallados e interesantes, especialmente la parte final de cada historia, donde el señor Holmes narra cómo es que llegó a las conclusiones que lo llevaron a resolver el caso en cuestión. Es aquí donde el escritor nos ofrece un esquema detallado del pensamiento del detective, mostrándonos sus métodos deductivos y las observaciones que fueron importantes para comprender lo ocurrido.

Las aventuras de Holmes son únicas en su género, si al menos la lectura del artículo despertó en ustedes una pequeñísima fracción de curiosidad, no duden en acercarse a la novela, no se arrepentirán.